【48812】2024博雅新闻征订 答题互动：让孩子爱上考虑爱上表达

  教会孩子读新闻，最直接的意图，是要让孩子在纷繁复杂的信息国际中坚持住独立考虑的才能，仅仅学习这件事说起来简单，做起来又何其难！

  绝大多数家长，一说到催促孩子学习这件事儿都会头疼不已，由于孩子把学习看做是一项使命，而非一件乐意自动去做的乐事。

  填鸭式的教育学生的方法不只功率低下，更会让孩子对学习发生恶感。从上线《给孩子的新闻周刊》的第一天起，咱们就对这一点从始至终坚持着警觉——咱们咱们都期望这门课程是孩子生长路上的朋友、辅佐，乃至是彼此砥砺的战友。

  因而您在咱们的课程中会发现，不管是什么主题、什么选题，新闻讲师们都从不会用高高在上的口吻来教育孩子，更不会将定论直白地讲给孩子听，而是在带着他们一点点了解、一步步推演、一层层考虑。在每一集的完毕，讲师还会抛出一个值得深化考虑的问题，让孩子自由发挥，各抒己见。

  经过“答题”的方法，孩子们既训练了考虑才能，又训练了表达才能。从上图清楚明了，孩子们的表达逻辑明晰、层次清楚，就算相较于许多成年人都毫不逊色。这种才能不管是关于应试教育，仍是孩子在社会上的生长，都有着极为显着的优点。

  《给孩子的新闻周刊》系列，还很重视共同生活的亲属内部的交流谈论，打造餐桌论题，不只能让家长能看到孩子的改变，也是家长和孩子良性交流的途径。

  许多新用户还会发现，在每集课程的右下角，有一个“去答题”的选项按钮。听完当期课程，经过该按键跳转 后，孩子会看到针对当期内容知识点规划的选择题，并借此查验自己的学习效果。

  在这两者之外，咱们的新闻讲师还会定时在谈论区就孩子们的著作做出点评，为孩子剖析其间的亮点和缺乏。

  在本年新加的电子刊「小小谈论家」版块中，孩子们的优异著作更有时机被选入其间，让更多的小朋友看见Ta的优异。

  这是一个从听导师讲，到孩子自己的考虑、表达，与家长或小伙伴磕碰的全过程，也是一个有条有理的学习流程。

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